- Giáo viên chuẩn bị hộp diêm, loại dài 10cm để hỗ trợ học sinh đốt nến.

- Giáo viên chuẩn bị sẵn một số dụng cụ cho mỗi nhóm như sau:

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

1. Hoạt động 1: Mở đầu (Xác định vấn đề)

a) Khởi động

- Giáo viên chia lớp thành các nhóm (4-5 học sinh/ nhóm) được phân chia theo màu sắc hoặc ngẫu nhiên.

- Học sinh tham gia trò chơi “Nhanh như chớp” với nội dung câu hỏi như sau:

• Ngày lễ sắp diễn ra gần nhất là ngày gì?
• Những hoạt động nổi bật của ngày lễ đó (Tết Trung thu).

Luật chơi: Học sinh sẽ thi đua theo nhóm bằng cách giơ tay trả lời. Mỗi câu trả lời đúng và nhanh nhất sẽ ghi được 1 ngôi sao cho nhóm.

Lưu ý: Giáo viên chấm ngôi sao cho mỗi nhóm ở 1 góc bảng. Số ngôi sao sẽ được tích lũy trong cả quá trình tham gia và tổng kết vào cuối buổi thực hành trải nghiệm. Nhóm nào được nhiều ngôi sao nhất sẽ dành chiến thắng và được tặng một hộp quà Trung thu do Ban tổ chức/ Giáo viên chuẩn bị.

- Học sinh lắng nghe giới thiệu về ngày Tết Trung thu: Sắp tới là ngày Tết Trung thu, là dịp để cả gia đình sum họp, cùng nhau ăn bánh trung thu, xem múa lân và đặc biệt là các em sẽ được đi rước đèn Trung thu.

- Học sinh xem video Học liệu số 1 để tìm hiểu về đặc điểm của ngày Tết Trung thu của 1 gia đình.

b) Giao nhiệm vụ

- Học sinh nhận nhiệm vụ tự chế tạo 1 lồng đèn trung thu thật xinh xắn để đón Tết Trung thu nhưng chỉ từ một nguyên liệu chính là GIẤY.

- Yêu cầu của sản phẩm Lồng đèn trung thu như sau:

Lồng đèn có dạng khối trụ.
Lồng đèn có thể giữ được ngọn lửa nến (nến khó tắt).
Lồng đèn có sự phối hợp màu đậm và màu nhạt bằng các giấy màu A4 khác nhau.
Lồng đèn được trang trí bằng các hình như bông hoa, con vật, đồ vật,... (bằng cách cắt hoặc xé tự chọn từ các vật liệu màu nước, bút lông, vải nỉ).

2. Hoạt động 2: Luyện tập và vận dụng (Tìm giải pháp, chế tạo và chia sẻ)

a) Đề xuất và lựa chọn giải pháp

- Tìm hiểu về việc làm lồng đèn trung thu bằng giấy

- Đại diện 2-3 học sinh mô tả hình dạng của một số loại lồng đèn trung thu bằng giấy mà học sinh biết.

- Học sinh quan sát lõi giấy vệ sinh và gọi tên hình khối này (khối trụ)

- Học sinh xem hình ảnh của một số lồng đèn bằng giấy có nhiều hình dạng và chỉ ra khối trụ trong các lồng đèn.

- Học sinh nghe giới thiệu về các nguyên vật liệu sẽ được cung cấp cho mỗi nhóm và nguyên vật liệu tự chọn dùng để trang trí (mỗi nhóm chỉ được chọn 1 trong 3). Giáo viên đặt một số câu hỏi gợi ý như sau:

• Nhóm em chọn làm lồng đèn và trang trí theo mẫu nào?
• Lưu ý: Học sinh không được bắt chước cách phối màu sắc và trang trí của các hình mẫu trên.
• Lồng đèn trung thu gồm có những bộ phận chính nào?(Dây treo, thân lồng đèn)
• Thân lồng đèn có gì đặc biệt để có thể giữ nến khó tắt trong lồng đèn? (Thân lồng đèn kín để cản bớt gió thổi gây tắt nến, một đầu của hình trụ thoáng khí)
• Làm thế nào để nến không bị đổ khi di chuyển lồng đèn? (Cố định nến vào đế đựng nến và giữ lồng đèn cân bằng, không bị nghiêng)
• Trong các nguyên liệu có sẵn, các em sẽ dùng nguyên vật liệu nào để trang trí lồng đèn?
• Lưu ý: Nhóm nào có 1 câu trả lời đúng sẽ mang về 1 ngôi sao cho nhóm.

- Học sinh ghi chép lại câu trả lời mà mình chưa biết

Thảo luận về phương án làm sản phẩm và vẽ phác hoạ sản phẩm (bản thiết kế)

- Học sinh nhận các nguyên vật liệu được cung cấp và thảo luận phương án làm sản phẩm, vẽ phác hoạ sản phẩm vào Phiếu học tập các nội dung sau:

• Vẽ minh họa sản phẩm lồng đèn mà nhóm muốn thực hiện. Ghi rõ kích thước của lồng đèn (chiều cao, chiều rộng của đáy).
• Nguyên vật liệu mà nhóm sử dụng cho việc trang trí lồng đèn.
• Các bước làm lồng đèn.

Lưu ý: Thảo luận nhóm chỉ đủ nghe trong nhóm, không làm ảnh hưởng đến các nhóm khác.

Báo cáo bản thiết kế

- Đại diện 2 nhóm giới thiệu bản thiết kế, mỗi nhóm trình bày trong vòng 3 phút với các nội dung sau: Hình dạng, kích thước, nguyên vật liệu, các bước làm lồng đèn.

- Các nhóm khác lắng nghe, và nhận xét cho nhóm bạn.

- Giáo viên góp ý và giải đáp một số thắc mắc của học sinh (nếu có).

b) Chế tạo mẫu, thử nghiệm và đánh giá

- Học sinh lắng nghe tiến trình hoạt động chế tạo và thử nghiệm sản phẩm:

• Các thành viên trong nhóm làm sản phẩm theo phương án thiết kế của nhóm.
• Khi hết thời gian làm sản phẩm giáo viên sẽ rung chuông. Các nhóm có 1 phút để thu gọn sạch sẽ khu vực làm việc.

- Các nhóm học sinh tiến hành chế tạo và thử nghiệm sản phẩm trong 30 phút theo bản thiết kế đã được góp ý hoặc chỉnh sửa so với bản thiết kế ban đầu nhưng có kèm lý giải cho sự thay đổi đó. Ghi chú lại điều chỉnh này trong Phiếu học tập.

- Giáo viên quan sát và hỗ trợ các nhóm học sinh bằng cách giải đáp các câu hỏi phát sinh trong quá trình học sinh thực hiện chế tạo sản phẩm.

- Giáo viên hỗ trợ học sinh đốt nến, lưu ý học sinh cầm lồng đèn an toàn để nến không bị đổ sẽ gây cháy, nguy hiểm.

c) Chia sẻ, thảo luận và điều chỉnh

- Học sinh thực hiện hoạt động báo cáo sản phẩm theo tiến trình:

+ Mỗi nhóm trưng bày, giới thiệu sản phẩm trong 2 phút với các yêu cầu sau:

• Mỗi nhóm giới thiệu sản phẩm trong 3 phút và 2 phút trả lời các câu hỏi
• Các nhóm bình chọn sản phẩm của nhóm khác thông qua việc dán các sticker. Mỗi học sinh được 4 nhãn và được dán ở các nhóm khác nhau.

+ Các nhóm đi tham quan và bình chọn sản phẩm của các nhóm khác thông qua việc dán ngôi sao. Mỗi học sinh được 4 ngôi sao và được dán ở các sản phẩm khác nhau.

- Giáo viên lưu ý học sinh việc bình chọn phải công bằng và đặc biệt cần chú ý đến yêu cầu của sản phẩm.

- Các nhóm tiến hành báo cáo và bình chọn sản phẩm yêu thích theo sự hướng dẫn của Giáo viên.

- Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương nhóm được nhiều ngôi sao bình chọn nhất.

- Giáo viên tổng kết số lượng ngôi sao của mỗi nhóm và trao thưởng cho nhóm chiến thắng là nhóm có nhiều ngôi sao nhất.

- Giáo viên tổng kết chủ đề.

1. Phiếu học tập

2. Phiếu đánh giá

2.1 Phiếu đánh giá của giáo viên

Tiêu chí	Các mức độ
	Chưa đạt	Đạt	Chưa đạt
Lồng đèn có hình dạng khối trụ.
Lồng đèn có thể giữ được ngọn lửa nến (khó tắt).
Lồng đèn có sự phối hợp màu đậm và màu nhạt một cách sáng tạo.
Các hình trang trí (con vật, bông hoa,...) đa dạng, màu sắc hài hoà hoặc nổi bật, độc đáo.
Giới thiệu sản phẩm ngắn gọn nhưng đầy đủ các nội dung và thu hút người nghe.